Cours d'anglais, exercices sur la conjugaison : s'exprimer au présent simple et progressif
Fiches cours d'anglais : Le présent...

Cours d'anglais

Le présent simple et progressif

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Exercices d'anglais
Les cours d'anglais concours, au collège ( 6ème, 5ème, 4èmeet 3ème) et au primaire (cm2, cm1, ce2, ce1, cp)

Généralités

Grâce au présent simple vous pourrez exprimer la répétition et la permanence des sentiments, des opinions, des habitudes, des actions,...

  • I visit a museum every weekend (je visite un musée tous les week-ends => j’ai l’habitude de…, en général je fais ça…, c’est quelque chose que je fais régulièrement, c’est une habitude,…)



Par contre, le présent en BE + -ING permet de parler d'actions qui ont lieu au moment où l'on parle. Grâce à BE + -ING vous pourrez parler des évènements qui se déroulent au moment où vous parlez.

  • I am eating => je mange (en ce moment, je mange ; je suis en train de manger…)


Employer le présent simple

Le présent simple est la marque de la permanence, des opinions, des sentiments, de l'habitude, de la fréquence et de la généralité.

  1. pour parler d'actions qui ont lieu de manière habituelle, répétitive, tous les jours
  • La présence d'adverbes de fréquence (often, never, always,...) et d'expressions avec every vous indique qu'il faut employer le présent simple. En effet, ils vous indiquent la permanence, l'habitude, la répétition...
    • Every day, he eats chips => tous les jours, il mange des frites (actions répétitives =>permanence/fréquence/habitude des actions)
    • We always have breakfast at around seven o´clock => Nous prenons toujours notre petit déjeuner vers 7 heures (actions habituelles => permanence / fréquence / habitude des actions)
    • I go to school at eight => Je vais à l'école à 8 heures => sous-entendu Tous les jours (every day) je vais à l'école à 8 heures (actions habituelles =>permanence / fréquence / habitude des actions)
    • The earth goes round the sun => La terre tourne autour du soleil (Vérité générale qui ne change pas dans le temps => permanence / comportement habituel)



  1. pour exprimer des opinions et des sentiments habituels, des vérités générales qui ne changent pas dans le temps.
  • La présence de verbe exprimant des opinions et des sentiments (love, like, hate, prefer, ...) vous indique qu'il faut employer le présent simple. En effet, les sentiments et les opinions sont des choses durables, ils vous indiquent la permanence des comportements, l'habitude de la pensée, la répétition des façons de faire et de penser...
    • I hate you => Je vous déteste (sentiment stable qui varie peu => permanence des sentiments)
    • Does she like spinach ? => Aime-t-elle les épinards ? (préférences habituelles qui varient peu => permanence des préférences)
    • He never goes to the cinema => Il ne va jamais au cinéma (permanence des actions)


Former le présent simple

Pour la formation du présent simple, on utilise la base verbale du verbe (le verbe sans le TO).

A la forme affirmative (avec like => aimer bien) :

A la forme interrogative (avec like => aimer bien) :

A la forme négative (avec like => aimer bien) :

On utilise Sujet + base verbale :

  • I like,
  • you like,
  • he/she/it likes,
  • you like,
  • we like,
  • they like.


 

Attention, il faut mettre un « S » à la fin du verbe à la 3ème personne du singulier.

  • He likes cakes => Il aime bien les gâteaux.

On utilise l'auxiliare DO + sujet + base verbale, au début de la phrase :

  • Do I like ?
  • Do you like ?
  • Does he/she/it like ?
  • Do you like ?
  • Do we like ?
  • Do they like ?



Attention, il faut utiliser DOES à la 3ème personne du singulier et « like » ne prend pas de "S"

  • Does he like cakes ? => Aime t-il les gâteaux ?
  • Doesn't he like cakes ? => N'aime t-il pas les gâteaux ? => forme interronégative
  • Don't you like cakes ? => N'aimes-tu pas les gâteaux ?


On utilise Sujet + l'auxiliaire DO NOT (ou DON'T si on le contracte) + base verbale :

  • I don't like,
  • you don't like,
  • he/she/it doesn't like,
  • you don't like,
  • we don't like,
  • they don't like.


Attention, il faut utiliser DOESN'T à la 3ème personne du singulier et « like » ne prend pas de "S"

  • He doesn't like cakes => Il n'aime pas beaucoup les gâteaux.



DEUX REMARQUES à la forme affirmative :

  1. A la 3ème personne du singulier, si le verbe se termine par S, Z, X, SH, CH, O... on ajoute « ES » à la fin du verbe.
    • (watch) she watches (elle regarde)...
  2. A la 3ème personne du singulier, si le verbe se termine par une consonne suivie d'un -Y, le -Y se transforme en « -IES ».
    • cry => she cries ; c'est également valable pour les noms : baby => babies.

Contre exemple : (stay) she stays (car il n'y a pas de consonne avant le "y").


Employer BE + -ING au présent

La forme BE + -ING est utilisée pour parler des évènements qui se déroulent au moment où vous parlez.

  • She is playing tennis => elle joue au tennis... elle est en train de jouer... elle joue en ce moment...
  • What are you doing today Salomé ? => Que fais-tu aujourd'hui, Salomé ?
  • I'm watching a film. => Je regarde un film
  • Are they dancing on the table ? => Dansent-ils sur la table ?

Ce temps se forme avec l'auxiliaire BE suivi du verbe en -ing.

A la forme affirmative (avec le verbe "to eat")

A la forme interrogative

A la forme négative
  • I am eating,
  • you are eating,
  • he/she/it is eating,
  • we are eating,
  • you are eating,
  • they are eating.
  • Am I eating ?
  • Are you eating ?
  • Is he/she/if eating ?
  • Are we eating ?,
  • Are you eating ?
  • Are they eating ?
  • I am not eating,
  • you are not eating,
  • he/she/it is not eating,
  • we are not eating,
  • you are not eating,
  • they are not eating.

DEUX REMARQUES :

  1. Quand le verbe se termine par un « e », le verbe en -ING perd son « e ».
    • come => coming
  2. Quand le verbe fait une seule syllabe ET qu’il se termine par « consonne-voyelle-consonne », on double la consonne finale.
    • STOP fait bien 1 syllabe et il se termine par une consonne (T), une voyelle (O), une consonne (P).
      • STOP => STOPPING


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