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Préparation au TCF (DALF, DELF) en ligne, Structure de la langue n°20
Cours de FLE et Préparation TCF, Structure de la langue

TFI

Préparation au TCF : Structure de la langue - niveau C1 - Série n°1

Méthode à appliquer...

Pour chaque phrase à compléter, balayez les possibilités offertes, éliminez celles qui ne conviennent pas de premier abord, et choisissez finalement parmi les propositions qui restent celle qui vous semble la plus juste.

N'oubliez pas, lors de l'examen du TCF, il n'y a pas de points négatifs, alors répondez à toutes les questions, même au hasard. Faites confiance à votre instinct en cas d'hésitation.

Exercice n°1 :

  • Tu as appris la nouvelle ?
  • Oui bien sûr ! __________ je l'ai apprise, j'ai contacté ma soeur pour savoir comment elle allait.

Exercice n°2 : Pourquoi me regardes-tu comme ça ? Tu n'aimes pas la robe que je t'ai _________ ?

Exercice n°3 :

  • Pensez-vous que Lilou ait pu commettre une telle bêtise ?
  • Il se peut qu'elle l'______________. Elle est assez bizarre en ce moment.


Exercice n°4 : Une nouvelle loi sur la liberté d'expression a été ____________ par l'assemblée nationale. Elle entrera en vigueur le mois prochain.

Exercice n°5 :

  • Victor a accepté notre solution.
  • Très bien ! Le connaissant , il aurait été surprenant qu'il ___________ différemment.


 

CORRECTION

Lors de la correction, redites-vous à voix haute la solution sans la regarder pour mieux la mémoriser.

Exercice n°1  :

  • Tu as appris la nouvelle ?
  • Oui bien sûr ! Dès que je l'ai apprise, j'ai contacté ma soeur pour savoir comment elle allait.

Réponse A : Après

Réponse B : Dès que

Réponse C : Tel que

Réponse D : Soudain

Commentaires :

Réponse B : dès que.

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Exercice n°2  : Pourquoi me regardes-tu comme ça ? Tu n'aimes pas la robe que je t'ai offerte ?

Réponse A : offert

Réponse B : offerts

Réponse C : offertes

Réponse D : offerte

Commentaires :

Réponse D : offerte (avec l'auxiliaire avoir on accorde le participe passé avec le COD s'il est placé devant le verbe. J'ai t'ai offert quoi ? "la robe". Le COD est placé devant donc accord..

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Exercice n°3  :

  • Pensez-vous que Lilou ait pu commettre une telle bêtise ?
  • Il se peut qu'elle l'ait commise. Elle est assez bizarre en ce moment.

Réponse A : aurait commise

Réponse B : avait commise

Réponse C : ait commise

Réponse D : a commise

Commentaires :

Réponse C : ait commise (subjonctif passé).

Emploi du subjonctif passé
Le subjonctif passé exprime une action incertaine, supposée réalisée au moment où nous nous exprimons.
Exemple : Je ne crois pas qu'elle ait acheté ce véhicule.

Remarque: Quand on emploie le subjonctif passé dans une proposition subordonnée, alors le verbe de la proposition principale est au présent de l'indicatif.

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Exercice n°4  : Une nouvelle loi sur la liberté d'expression a été promulguée par l'assemblée nationale. Elle entrera en vigueur le mois prochain.

Réponse A : vendue

Réponse B : promulguée

Réponse C : juxtaposée

Réponse D : plaidée

Commentaires :

Réponse B : promulguée.

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Exercice n°5  :

  • Victor a accepté notre solution.
  • Très bien ! Le connaissant , il aurait été surprenant qu'il réagisse différemment.

Réponse A : réagira

Réponse B : réagissait

Réponse C : réagisse

Réponse D : réagit

Commentaires :

Réponse C : réagisse.

Emploi du subjonctif présent
Le subjonctif présent exprime une action incertaine, non réalisée au moment où nous nous exprimons.
Exemple : Je souhaite qu'il vienne en discuter.

Remarque : Quand on emploie le subjonctif présent dans une proposition subordonnée, alors le verbe de la proposition principale est au présent de l'indicatif.

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Recommandations...

  • Arrêtez-vous également quelques instants sur les pièges dans lesquels vous êtes tombé, afin de ne pas reproduire les mêmes erreurs.
  • Balayez rapidement le vocabulaire qui vous revient en tête sur le thème proposé par chaque question. Quelques minutes suffiront à mener à bien cet exercice.
    • N'hésitez pas non plus à enrichir votre vocabulaire en effectuant des recherches sur Internet.
  • Complétez ou faites une nouvelle fiche ! Notez tout ce que vous ne saviez pas encore, ou tournure de phrase que vous désirez retenir.

 

Ecrivez les phrases sur lesquelles vous avez commis des erreurs afin de mieux mémoriser le vocabulaire employé et la structure grammaticale. Essayez également de les redire à voix haute.